2012年9月30日 星期日
Homework 2012-09-24
1.Ken Robinson's talk
Ken Robinson以詼諧幽默的討論目前教育政策的議題，讓我印象最深刻的部分就是那位在簽書會的大哥，從高中立志當消防隊員，卻被老師反對，但是在數年後他以消防隊員的才能救了老師與師母，這段小故事很有趣，也從中點出了，只要自己有興趣、志向明確，何必怕被老師、父母反對，不愧對自己就像這位大哥一樣，沒去念大學，現在還不是活得好好的，從這裡又讓我在思考一次未來是否繼續升學，繼續升學是否對我未來工作一定有幫助?如果進入職場發現自己沒有太大的興趣，上班時間真的會像Robinson所說的5分鐘當1小時過，真的很希望未來能找符合自己的工作，也能從工作中找到真正的自己。Ken Robinson的演講真的很有趣，也讓我深深的思考未來的問題，脫離了國高中的教育制度一陣子了，上大學後比較自由許多，但未來自己的想法、工作上的技能都還得終身學習。
2.Google Android 的獲利模式是什麼?
Android是目前最廣泛發展的開放平台，使用者日益增加，廣告收入也為其主要的獲利方式。
3.Apple的獲利模式是什麼?
主要以iPhone、iPad以及電腦的收入為最大宗，軟體設備雖為其次，但是數據服務廣受使用者好評。
4.Microsoft的獲利模式是什麼？
軟體為其目前最大的收入方式，例如：Windows系統、 Microsoft Office，近幾年也開始投入智慧型手機與平板電腦的戰場。
5.為什麼 Lab 4 的各校檔案數，能見度，檔案數，論文數，加權總和用來計算排名是錯的?
我覺得一間學校不能只依據他的能見度就評定他的優缺，像是QS世界大學排名就使用6方面的指數衡量來每間學校，分別有"學術領域的同行評價"、"學生就業評價，基於僱傭者的評價"、"教師/學生比例"、"單位教職的引用率"、"國際教師和國際學生佔總教師、總學生數的比例"，當然這6方面的指數也不一定是最好的評估方式，因為這個排名方式放了較高的比重在同儕評價上，因此受到批評。所以我覺得各校檔案數，能見度，檔案數，論文數，加權總和只能當作一種參考方式。
2012年9月24日 星期一
Lab4
網頁數
Google site
中原1,200,000
台大3,130,000
中正1,430,000
元智1,750,000
Yahoo site
中原 30,500
台大 284,000
中正 44,400
元智 32,000
連結度(能見度)
google link
台大 7,430,000
中正 2,330,000
中原 1,460,000
元智 1,550,000
檔案數(Rich files)
台大 980,000
中正 25,000
中原 12,200
元智 10,500
Google Scholar 論文索引
Scholar Google site
台大 220,000
中正 5,760
中原 8,930
元智 213
WR=0.2×Rank（S）+0.5×Rank（V）+0.15×Rank（R）+0.15×Rank（Sc）
Homework 2012-09-17
1.教育無他 發揮天賦 就是成功：
現行的評量方式導致很多學生家長逼自己的小孩去補習班，盲目的追求成績，但是孩子沒有辦法達成時，因為受於各方面的壓力，可能就會在考試時作弊，也因此成績差的學生就會被認定他的品行不良，有些經濟狀況好的家長還會讓孩子去才藝班增進才藝，可是考試、課業都忙不過來，只會逼著孩子以抄作業、作弊來應付學科，以考試成績來評價學生只會讓這種狀況惡性循環。
我認為補習班、才藝班其實都可以不去，孩子念不念書應該是先從教庭教育建立好良好的學習態度，而興趣方面就像洪蘭說的："不用幫孩子找興趣，因為他自己會靠訴你"。很多中輟生都是被壓力逼出來的，因為在台灣的教育制度下他們無從選擇，只好選擇叛逆...其實沒有爛的學生，只有爛的教育制度。
2.Lisa Kristine: Photos that bear witness to modern slavery：
奴隸這種社會階級制度從古時後就存在著，在亞洲稱為奴婢、賤民，即使美國在19世紀解放黑奴，至今21世紀奴隸制度依舊存在。不只影片中的迦納，同在西非的尼日也有奴隸制度，這個國家非常落後，全國成人識字率約16%，全國1500萬人只有兩間大學，這個國家賺錢是靠輸出礦類、畜牧為主，鈾礦的儲量是全球第四，金礦也不少，但是賺的錢都在有錢人的口袋裡，窮人只會越窮，M型化社會的落後國家，窮人只能出賣勞力賺錢，所以尼日才有奴隸村，憲法維護的人權，在這個識字率非常低的國家形同虛設。能出生在台灣真的幸福很多，但是在那些有錢、有權勢的人操弄之下，台灣的貧富不均也越來越明顯，趨於嚴重的M型化社會，不禁令人替未來擔憂。
3. Facebook & Blog：
近年來Facebook使用率普及，全球約有10億人在使用，我的身邊朋友幾乎每個都有，甚至連朋友的父母親、長輩們都會使用，至於Blog就不一定每個人都有，但是論及"累積知識"，我認為Blog比較容易累積知識，而Facebook比較容易聯繫親友間的感情、也容易透過Facebook得知訊息。
以個人最近的例子來說，這兩個多月來因為忙於專題寫程式，常常用Google搜尋程式語法的教學，我只能說文章幾乎100%都是來自個人Blog，沒有Facebook的教學文章，Facebook的功用比較常在空閒的時間與朋友哈啦，或是玩玩小遊戲、抒發心情小語表達當下的心情。雖然Facebook也有網誌的功能，但是有在用的人我真的沒見過幾個，我也常使用Facebook並得知一些網路的上訊息，但以"累積知識"來說Facebook較適合說它是一個管道。以上述個人經驗來說，我認為Blog比較容易累積知識。
現行的評量方式導致很多學生家長逼自己的小孩去補習班，盲目的追求成績，但是孩子沒有辦法達成時，因為受於各方面的壓力，可能就會在考試時作弊，也因此成績差的學生就會被認定他的品行不良，有些經濟狀況好的家長還會讓孩子去才藝班增進才藝，可是考試、課業都忙不過來，只會逼著孩子以抄作業、作弊來應付學科，以考試成績來評價學生只會讓這種狀況惡性循環。
我認為補習班、才藝班其實都可以不去，孩子念不念書應該是先從教庭教育建立好良好的學習態度，而興趣方面就像洪蘭說的："不用幫孩子找興趣，因為他自己會靠訴你"。很多中輟生都是被壓力逼出來的，因為在台灣的教育制度下他們無從選擇，只好選擇叛逆...其實沒有爛的學生，只有爛的教育制度。
2.Lisa Kristine: Photos that bear witness to modern slavery：
奴隸這種社會階級制度從古時後就存在著，在亞洲稱為奴婢、賤民，即使美國在19世紀解放黑奴，至今21世紀奴隸制度依舊存在。不只影片中的迦納，同在西非的尼日也有奴隸制度，這個國家非常落後，全國成人識字率約16%，全國1500萬人只有兩間大學，這個國家賺錢是靠輸出礦類、畜牧為主，鈾礦的儲量是全球第四，金礦也不少，但是賺的錢都在有錢人的口袋裡，窮人只會越窮，M型化社會的落後國家，窮人只能出賣勞力賺錢，所以尼日才有奴隸村，憲法維護的人權，在這個識字率非常低的國家形同虛設。能出生在台灣真的幸福很多，但是在那些有錢、有權勢的人操弄之下，台灣的貧富不均也越來越明顯，趨於嚴重的M型化社會，不禁令人替未來擔憂。
3. Facebook & Blog：
近年來Facebook使用率普及，全球約有10億人在使用，我的身邊朋友幾乎每個都有，甚至連朋友的父母親、長輩們都會使用，至於Blog就不一定每個人都有，但是論及"累積知識"，我認為Blog比較容易累積知識，而Facebook比較容易聯繫親友間的感情、也容易透過Facebook得知訊息。
以個人最近的例子來說，這兩個多月來因為忙於專題寫程式，常常用Google搜尋程式語法的教學，我只能說文章幾乎100%都是來自個人Blog，沒有Facebook的教學文章，Facebook的功用比較常在空閒的時間與朋友哈啦，或是玩玩小遊戲、抒發心情小語表達當下的心情。雖然Facebook也有網誌的功能，但是有在用的人我真的沒見過幾個，我也常使用Facebook並得知一些網路的上訊息，但以"累積知識"來說Facebook較適合說它是一個管道。以上述個人經驗來說，我認為Blog比較容易累積知識。
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